우리친구가 학교폭력 해결방안에 대해 폭력 상황의 예가 궁금하군요

우리친구가 학교폭력 해결방안에 대해 폭력 상황의 예가 궁금하군요. 우리친구가 궁금해 하는 점에 대해 답변 드리도록 할게요.
학교 폭력이란 학교 내·외에서 학생을 대상으로 발생한 상해, 폭행, 감금, 협박, 약취, 유인, 명예훼손, 모욕, 공갈, 강요, 강제적인 심부름 및 성폭력, 따돌림, 사이버 따돌림, 정보통신망을 이용한 음란·폭력 정보 등에 의하여 신체·정신 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위를 말하며, ‘사소한 괴롭힘’ 이나 ‘장난’이라고 여기는 행위도 학교폭력이 될 수 있어요.

우선 학교폭력의 유형과 예시 상황에 대해 알아보면 신체폭력이란 신체를 손, 발로 때리는 등 고통을 가하는 행위와 강제 또는 속여서 일정한 장소로 유인하거나, 강제로 가두어 두는 행위를 말해요.
언어폭력이란 상대방의 명예를 훼손하는 말을 하거나 인터넷, SNS 등으로 퍼뜨리는 행위, 신체 등에 해를 끼칠 듯한 언행과 문자메세지 등으로 겁을 주는 행위(협박)을 말해요.
금푹갈취란 돌려줄 생각이 없으면서 돈, 물품 등을 요구하는 행위와 일부러 물품을 망가뜨리는 행위를 말해요.
강요란 속칭 빵 셔틀, 와이파이 셔틀, 게임 대행, 심부름 강요 등 상대방의 의사에 반하는 행동을 강요하는 행위를 말해요.
따돌림이란 집단적으로 상대방을 의도적, 반복적으로 파하는 행위와 단체로 놀거나, 다른 학생들과 어울리지 못하도록 막는 행위를 말해요.
성폭력이란 성행위를 강제하거나 유사 성행위 등 성적 모멸감을 느끼도록 신체적 접촉을 하는 행위와 성적인 말과 행동을 함으로써 상대방이 성적 굴욕감, 수치감을 느끼도록 하는 행위를 말해요.
사이버폭력이란 모욕적 언사나 욕설, 허위 사실, 개인의 사생활 등을 인터넷 게시판, 채팅, SNS 등에 올리는 행위와 정보통신망을 통해 성적 수치심을 주거나, 폭력적인 문자, 그림, 동영상을 유포하는 행위를 말해요.


학교폭력의 위험을 빨리 감지하고 유형별로 신속하게 대처하는 방안을 익혀두어야 합니다. 실제로 학교폭력이 일어나는 경우에 지혜롭게 대처한다면 피해를 줄일 수 있어요. 한 아이가 괴롭힐 때 먼저 가해학생과 이야기를 할 수 있는 기회가 된다면 대화를 통해 해결해 보도록 해요. 그러나 대화를 하기 어렵고 괴롭힘이 지속된다면 교사나 부모님께 이야기하여 도움을 구합니다. 여러 아이가 괴롭힐 때 상대적으로 어려운 상황이에요. 되도록 빨리 학교에 알려야 해요. 상황이 해결될 때까지 혼자 다니지 않도록 해요. 그나마 가까운 친구들과 함께 다녀요. 신체적, 심리적 피해 증거를 확보해야 되요. 다른 아이들이 목격한 증언도 확보하는 것이 중요해요. 부모님과 학교에 알린 뒤에도 피해가 지속되면 학교폭력자치위원회를 요구하고 가해학생에 대한 조치를 요구할 수 있어요. 가해자가
따로 남거나 보자고 할 때 가해자가 방과 후에 남으라고 하면 절대 가지 않고 즉시 부모님이나 담임선생님께 알리거나 신고합니다. 길목을 지키고 있을 경우를 대비해서 친구와 동행하거나 부모님에게 마중 나오라고 해요. 등·하교 방법을 바꾸고 되도록 혼자 다니지 않아야 해요. 본인이 신고하지 못할 경우, 가장 친한 친구에게 대신 신고를 부탁하도록 하는 것도 방법일 수 있어요. 금품을 빌려달라고 할 때 ‘현재는 없지만 부모님께 말씀 드리고 빌려주겠다.’고 하여 그 자리를 모면한 후 신고해요. 자꾸 강요하면 부모님이나 담임선생님께 즉시 알려야 해요. 신체폭행 및 언어폭행을 당했을 때 누가, 언제, 왜, 어떻게 폭행했는지를 상세히 기록하면 증거가 될 수 있어요. 언어 및 신체 폭행을 당했다면 병원에서 진단서를 받을 수 있으며 폭행사실을 증언할 수 있는 친구의 증언물(녹음, 기록, 대필 등)을 준비할 수 있어요.

우리친구가 이러한 문제로 고통을 받고 있다면 학교폭력으로 신고할 수 있어요. 학교폭력 신고방법으로는 학교폭력상담센터 ‘117’ 전화신고, 학교 내 학교폭력 신고함 등 여러 가지 방법이 있어요. 학교 폭력을 신고하게 되면 학교폭력 사안에 대해 전담기구에서 사실여부를 조사하여 학교폭력이라면 ‘학교폭력대책자치위원회’를 개최하여 피해학생한테는 보호조치, 가해학생한테는 선도, 교육조치를 내리게 되고 학교폭력으로부터 더 이상 피해를 받지 않고 보호받을 수 있어요.

학교폭력으로 신고 시, 친구가 우리친구에게 했던 말이나 행동에 대하여 날짜, 시간 등을 육하원칙으로 구체적으로 적거나, 목격한 학생의 증언, 카카오톡 등의 sns에서 한 이야기나 학교폭력을 당해 생긴 상처 사진 등을 모아놓는다면 학교폭력으로 신고할 시에 소중한 자료가 될 수 있어

Kết quả (Việt) 1:

우리친구가 학교폭력 해결방안에 대해 폭력 상황의 예가 궁금하군요. 우리친구가 궁금해 하는 점에 대해 답변 드리도록 할게요.학교 폭력이란 학교 내·외에서 학생을 대상으로 발생한 상해, 폭행, 감금, 협박, 약취, 유인, 명예훼손, 모욕, 공갈, 강요, 강제적인 심부름 및 성폭력, 따돌림, 사이버 따돌림, 정보통신망을 이용한 음란·폭력 정보 등에 의하여 신체·정신 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위를 말하며, ‘사소한 괴롭힘’ 이나 ‘장난’이라고 여기는 행위도 학교폭력이 될 수 있어요. 우선 학교폭력의 유형과 예시 상황에 대해 알아보면 신체폭력이란 신체를 손, 발로 때리는 등 고통을 가하는 행위와 강제 또는 속여서 일정한 장소로 유인하거나, 강제로 가두어 두는 행위를 말해요.언어폭력이란 상대방의 명예를 훼손하는 말을 하거나 인터넷, SNS 등으로 퍼뜨리는 행위, 신체 등에 해를 끼칠 듯한 언행과 문자메세지 등으로 겁을 주는 행위(협박)을 말해요.금푹갈취란 돌려줄 생각이 없으면서 돈, 물품 등을 요구하는 행위와 일부러 물품을 망가뜨리는 행위를 말해요.강요란 속칭 빵 셔틀, 와이파이 셔틀, 게임 대행, 심부름 강요 등 상대방의 의사에 반하는 행동을 강요하는 행위를 말해요.Bắt nạt Iran chung chủ ý người, liên tục phát hành vi và các tổ chức, với các sinh viên nói hành động ngăn chặn.Bạo lực tình dục, chẳng hạn như tình dục promiscuity hoặc tương tự như hành vi tình dục buộc Iran nhìn ngu ngốc để cảm nhận tiếp xúc thân thể của hành vi khác và tình dục từ và hành động cảm thấy một cảm giác nhục tình dục, sự xấu hổ để nói.Hăm dọa trên mạng Iran nhận xét gây khó chịu hoặc lạm dụng, sai lầm trong thực tế, sự riêng tư cá nhân, chẳng hạn như Internet tin nhắn ban, chat, SNS, vv, thông qua các hành vi tình dục và mạng thông tin để nâng cao sự xấu hổ, hoặc bạo lực văn bản, hình ảnh, video phổ biến nói với tôi. Bạo lực học đường một cách nhanh chóng phát hiện và nguy cơ bị loại tôi sẽ khuyên rằng các biện pháp để đối phó với một cách nhanh chóng. Nếu bạn xảy ra trên thực tế trường bạo lực để giảm bớt thiệt hại từ nhà tài trợ cho sự khôn ngoan. Khi một đứa trẻ năm đầu tiên ám ảnh cho sinh viên và có cơ hội để làm một câu chuyện nếu tôi để giải quyết thông qua đối thoại. Tuy nhiên, nó là khó khăn để có một cuộc trò chuyện nếu giáo viên và phụ huynh tiếp tục quấy rối bằng cách nói cho mình. Khi một số trẻ em ám ảnh là một tình huống khá khó khăn. Thông báo cho nhà trường càng sớm càng tốt. Tôi là như vậy một mình cho đến khi tình hình đã được giải quyết, một tumbleweed. Tôi không đi cùng với bạn bè thân thiết. Những thiệt hại về thể chất và tâm lý, bạn cần phải đảm bảo các bằng chứng. Các trẻ em khác đã chứng kiến lời khai là quan trọng để bảo đảm. Thông báo cho phụ huynh và các trường học, vẫn tồn tại ngay cả sau khi thiệt hại, bạo lực học đường là đòi hỏi một ủy ban tự trị của các sinh viên có thể yêu cầu hành động trên. Người phạm tộiHãy để sang một bên khi bất kỳ người phạm tội đi Nam sau giờ học, nếu bạn không bao giờ, ngay lập tức, mà không có phụ huynh hoặc giáo viên hoặc giáo viên. Sẵn sàng đi kèm với một người bạn trong trường hợp và được bảo vệ hoặc cha mẹ làm để kéo. Làm thế nào để thay đổi như vậy và sa thải nên đi một mình. Nếu bạn không báo cáo, xin file báo cáo thay vì một người bạn tốt nhất cũng là một cách để đảm bảo rằng tôi có thể. Khi được hỏi mượn tiền, nhưng các bậc phụ huynh nói 'cho vay.' và sau khi báo cáo vị trí. Khi phụ huynh hoặc giáo viên giữ sau khi thông báo ngay lập tức. Cuộc tấn công vật lý và đã bị đánh đập khi ngôn ngữ người, khi nào, tại sao và làm thế nào bạn đã ghi lại các chi tiết của các cuộc tấn công có thể là bằng chứng. Ngôn ngữ và thể chất tấn công đã được chẩn đoán ở bệnh viện có thể nhận được trong lời khai của một thực tế rằng lời khai của một người bạn có thể bị đánh đập (bản ghi âm, Hồ sơ, tài liệu, vv) có thể được chuẩn bị sẵn sàng. 우리친구가 이러한 문제로 고통을 받고 있다면 학교폭력으로 신고할 수 있어요. 학교폭력 신고방법으로는 학교폭력상담센터 ‘117’ 전화신고, 학교 내 학교폭력 신고함 등 여러 가지 방법이 있어요. 학교 폭력을 신고하게 되면 학교폭력 사안에 대해 전담기구에서 사실여부를 조사하여 학교폭력이라면 ‘학교폭력대책자치위원회’를 개최하여 피해학생한테는 보호조치, 가해학생한테는 선도, 교육조치를 내리게 되고 학교폭력으로부터 더 이상 피해를 받지 않고 보호받을 수 있어요. 학교폭력으로 신고 시, 친구가 우리친구에게 했던 말이나 행동에 대하여 날짜, 시간 등을 육하원칙으로 구체적으로 적거나, 목격한 학생의 증언, 카카오톡 등의 sns에서 한 이야기나 학교폭력을 당해 생긴 상처 사진 등을 모아놓는다면 학교폭력으로 신고할 시에 소중한 자료가 될 수 있어

Kết quả (Việt) 2:

friend'm của chúng tôi dụ tò mò của một tình trạng bạo lực đối với các giải pháp bạo lực học đường. Tôi sẽ lấy lại cho bạn về những người bạn của chúng tôi đang tự hỏi.
Bạo lực trường học đang diễn ra các mục tiêu bên ngoài của các sinh viên trong và trường thương tích, hành hung, giam, hăm dọa, yakchwi, ưu đãi, phỉ báng, lăng mạ, đe dọa, ép buộc, cưỡng bức và việc vặt lạm dụng tình dục, hiếp, nói rằng bắt nạt trên mạng, hành vi liên quan đến vật chất, thiệt hại về tinh thần hoặc tài sản bởi sự ghê tởm như vậy, thông tin bạo lực bằng cách sử dụng mạng thông tin, ở đây gọi là "quấy rối nhỏ" hay hành vi "tinh nghịch" cũng đã nhận được bạo lực học đường. đầu tiên, tìm ra cho các loại hình bạo lực học đường và minh họa cho tình hình của việc áp dụng giảm đau, chẳng hạn như đánh cơ thể, bạo lực là tay vật lý, hành động chân và buộc hoặc lừa thu hút vào một nơi nào đó, hay nói puts hành động giới hạn để buộc quấy rối đối thủ của Iran Fame làm suy yếu nói thế, nói Internet, vi lan rộng đến các SNS, chẳng hạn như hành vi mà dường như Marion và sợ hãi bằng tin nhắn văn bản, chẳng hạn như có hại cho cơ thể, vv (đe dọa). geumpuk tống tiền là một dòng eopeumyeonseo xin tiền, hàng hoá đó suy nghĩ lại không cho tôi biết để phá vỡ các hành vi ứng xử và mục đích hàng hóa. lực lượng thường được gọi là đưa đón bánh, xe đưa đón Wi-Fi, trò chơi, diễn xuất, chạy việc vặt áp đặt như bên nói rằng các hành động buộc các hành động chống lại các bác sĩ. hiếp tập thể cố tình, liên tục, người đó là chơi với tác động của sóng và tổ chức, hoặc nói để ngăn chặn hành vi để ngăn chặn trộn lẫn với các sinh viên khác. SAE là bởi hành động của xúc vật lý, hành vi tình dục cưỡng bức, hoặc cảm thấy như bị sỉ nhục dục hành vi tương tự như tình dục và những lời tình dục và hành động đối nhục dục, nói hành động để cảm thấy xấu hổ. hăm dọa trên mạng là hùng biện xúc phạm hoặc lạm dụng, sai, cho hay xấu hổ tình trong các hoạt động và thông tin mạng để nâng cao cuộc sống riêng tư của một cá nhân, vv, vv Internet bảng thông báo, chat, SNS, nhân vật bạo lực, minh hoạ, nói hành động của phân phối video. nhanh chóng phát hiện các nguy cơ bạo lực học đường, và bạn nên tìm hiểu cách để đáp ứng một cách nhanh chóng để loại. Trong thực tế, nếu các thỏa thuận một cách khôn ngoan trong bạo lực học đường xảy ra nếu tôi có thể làm giảm thiệt hại. Khi một đứa trẻ là một cơ hội để làm phiền, nếu áp dụng cho câu chuyện của học sinh đầu tiên, nó được giải quyết thông qua đối thoại. Tuy nhiên, nếu hộp thoại là khó khăn để có được những quấy rối vẫn tiếp, nói chuyện với giáo viên và phụ huynh để giúp đỡ. Đó là tương đối khó khăn để gây đau đớn cho nhiều trẻ em. Vì vậy mà ngay sau khi tôi kể cho các trường học. Tôi đi một mình vậy cho đến khi tình hình được giải quyết. Dont kéo cùng với bạn bè thân thiết. chúng ta có thể là bằng chứng về thể chất và tâm lý an toàn thiệt hại. Điều quan trọng là để đảm bảo chứng cũng chứng kiến những đứa trẻ khác. Nếu thiệt hại vẫn tồn tại, thậm chí sau khi tôi đã thông báo cho phụ huynh và trường có thể yêu cầu ủy ban thành phố và áp dụng đối với bạo lực học đòi hỏi phải hành động trên các sinh viên. Những tên tội phạm phải thủ phạm để thông báo ngay cho cha mẹ hoặc giáo viên làm những điều bạn không bao giờ biết hoặc còn sót lại sau giờ học để báo cáo Hãy namgeona riêng. Trong trường hợp bạn giữ công thức khi tôi bước ra ngoài với bạn bè, hoặc gặp cha mẹ của tôi. Vv, do đó việc sa thải thay đổi cách tôi nên đi bộ một mình. Nếu tôi không thể báo cáo, nó có thể là một cách để yêu cầu báo cáo cho bạn bè của bạn tốt nhất để thay thế. Khi được hỏi vay tiền và hàng hóa, nhưng bây giờ tôi sẽ cho vay để nói với cha mẹ tôi. "Tôi nói trong một báo cáo sau khi trốn thoát mà ra. Nếu tôi buộc phải giữ ngay lập tức thông báo cho cha mẹ hoặc giáo viên của bạn. Khi còn là một cuộc tấn công và tấn công vật lý ngôn ngữ ai, khi nào, tại sao, làm thế nào tôi có thể được ghi lại một cách chi tiết cho dù các bằng chứng tội hành hung. Nếu mỗi ngôn ngữ và tấn công vật lý có thể nhận được giấy chứng nhận y tế từ bệnh viện và tôi có thể chuẩn bị cho lời khai của người bạn nước những người có thể làm chứng cho sự thật bạo lực (Ghi, Ghi, daepil, vv.) Chúng tôi, nếu một người bạn đang bị những vấn đề này, trường học bạn có thể báo cáo bạo lực. bạo lực học, phương pháp báo cáo bạo lực học đường cũng được tư vấn báo cáo trung tâm '117' cuộc gọi, bạo lực học đường, học bạ, vv Có một số cách. Khi báo cáo bạo lực học bán phá giá các trường học để điều tra sự thật từ các lực lượng đặc nhiệm về các vấn đề bạo lực nếu bạo lực học đường, bạo lực học đường, biện pháp đối phó ủy ban thành phố đã tổ chức một sinh viên hại hanteneun biện pháp bảo vệ, áp dụng biện pháp giáo dục hanteneun sinh viên và bạo lực học hàng đầu từ chúng ta có thể được bảo vệ mà không cần bất kỳ thiệt hại thêm. trường khi báo cáo bạo lực, một người bạn làm chứng trong một kẻ thù cụ thể hoặc chứng cho ngày tháng và thời gian năm Ws đối với những lời nói và hành động mà bạn của chúng tôi cho học sinh, KakaoTalk vv với Nếu một câu chuyện hay trường bạo lực trong SNS đặt cùng một vết thương nghệ thuật và hình ảnh có thể là một nguồn tài nguyên có giá trị khi bạn báo cáo với bạo lực học đường